单选题:心理动态诊断是对服务对象的( )的各部分之间的互动关系进行评估。A态度B心理C人格D情绪

题目内容:

心理动态诊断是对服务对象的(  )的各部分之间的互动关系进行评估。

A态度

B心理

C人格

D情绪

参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
答案解析:

在成长过程中需要面对不同的任务而产生的危机属于危机介入模式中的()。A成长危机B社会危机C情境危机D自然危机

在成长过程中需要面对不同的任务而产生的危机属于危机介入模式中的()。A成长危机B社会危机C情境危机D自然危机

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社会工作者采用“控制自己暴力行为的提升”作为服务目标,而不是“打骂孩子次数的减少”。社会工作者的这种服务目标,体现了服务目标制定的何种要求( )。A可测量B可改

社会工作者采用“控制自己暴力行为的提升”作为服务目标,而不是“打骂孩子次数的减少”。社会工作者的这种服务目标,体现了服务目标制定的何种要求( )。A可测量B可改变C可观察D积极正向

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下列选项中哪一项内容属于心理动力反思性直接治疗()。A社工帮助小陈了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式B社工帮助小林时自己所处的实际情境做出正确的理解和分析C

下列选项中哪一项内容属于心理动力反思性直接治疗()。A社工帮助小陈了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式B社工帮助小林时自己所处的实际情境做出正确的理解和分析C社工帮助小王了解他生长过程中的重要事件D社工对王某做危险性判断

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实习生小张对督导说:“为什么在个案会谈中,要求社会工作者看着服务对象,并有眼神交流,还要有上身略微前倾等这样的身体语言呢?”督导说:“……这样你可以让服务对象感

实习生小张对督导说:“为什么在个案会谈中,要求社会工作者看着服务对象,并有眼神交流,还要有上身略微前倾等这样的身体语言呢?”督导说:“……这样你可以让服务对象感受到你对他的关心。”属于支持性技巧中的( )A同感B鼓励C认同D专注

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社会工作者小刘与服务对象李女士初步接触后,运用心理社会治疗模式对李女士问题的原因进行诊断,对其困扰产生的时间,重要影响事件及个人成长经历等方面进行了探索,上述小

社会工作者小刘与服务对象李女士初步接触后,运用心理社会治疗模式对李女士问题的原因进行诊断,对其困扰产生的时间,重要影响事件及个人成长经历等方面进行了探索,上述小刘的工作内容属于()A心理动态诊断B人格诊断C分类诊断D缘由诊断

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