不定项选择题：问题解决策略有哪些?（　　）[不定项选择题]

题目内容：

问题解决策略有哪些?（　　）[不定项选择题] A．算法式
B．启发式
C．行动研究
D．实际锻炼

参考答案：

答案解析：

某中学生13岁开始学跳高，当时身高1．6米，跳高成绩为1．7米。两年后身高1．75米，通过训练，跳高成绩达2．00米。他

某中学生13岁开始学跳高，当时身高1．6米，跳高成绩为1．7米。两年后身高1．75米，通过训练，跳高成绩达2．00米。他所提高的成绩是通过练习产生的行为变化，所

分类：中学教育心理学题型：不定项选择题

应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是( )。A．复习策略 B．群集策略 C．元认知策略 D．形象联想策略

分类：中学教育心理学题型：不定项选择题

教育心理学的研究对象是( )。A．学与教二者相互作用的心理规律 B．教师的心理规律 C．学与教的基本心理规律 D．学生的心理规律

分类：中学教育心理学题型：不定项选择题

与工程网络计划方法相比，横道图进度计划方法的缺点是（　　）。A．无法确定计划中的关键工作和时差 B．不能手动方式改动调整进度计划 C．难以直观反映计划所需要的资

分类：中学教育心理学题型：不定项选择题

设系统中有三种类型的资源（A,B,C）和五个进程（P1,P2,P3,P4,P5），A资源的数量是17，B资源的数量是6，C资源的数量为19。在T0时刻系统的状态

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