题目内容：
下面是关于“牛顿第一定律”的教学片段：播放行人骑自行车的片段：
师：这个视频描述了一个什么情景?
生：行人骑自行车：
师：是的，骑自行车用力蹬车车就会运动，不蹬，自行车就会停下来。这说明力和运动有什么关系?
生：物体受力就运动，不受力就静止。
师：你这样想是不对的：那我们看这个实验，让小车从同一高度的斜面滑下，在毛巾和玻璃表面滑行的距离不一样。为什么?
生：可能是摩擦力的原因。
老师介绍了伽利略之前对力与运动的错误认识，用多媒体展示了理想模型实验，并提问如果没有摩擦力，物体会怎样运动?
生：一直运动下去。
师：我用多媒体展示伽利略的理想模型实验，可以看到光滑水平面上运动的物体会一直运动下去，运动不需要力来维持。
生甲：你举的例子不符合实际情况，力撤掉后所有的物体都要停下来，所以运动需要力来维持。
师：你的想法是错误的，老师刚才讲的都白讲了：牛顿第一定律就是在这个实验的基础上得来的。
生：嗯：
问题：
(1)对上述教学片段进行评价。
(2)设计一个教学片段，正确处理学生甲所犯的错误。
参考答案：
答案解析：