单选题:在一节生活探究课的总结环节中,张老师组织学生们开展头脑风暴,分享彼此的观点,并积极参与到学生的讨论和交流中。张老师的行为 题目分类:中学教育知识与能力 题目类型:单选题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 在一节生活探究课的总结环节中,张老师组织学生们开展头脑风暴,分享彼此的观点,并积极参与到学生的讨论和交流中。张老师的行为体现了课堂教学( )的特点。 A.发展性 B.互动性 C.学生认识的间接性 D.教育性 参考答案: 答案解析:
爸爸承诺,这次能前进10名,就奖励小军一个iPad,为此小军卯足了劲儿学习,这种学习动机属于( )。 爸爸承诺,这次能前进10名,就奖励小军一个iPad,为此小军卯足了劲儿学习,这种学习动机属于( )。A.内部的高尚动机 B.内部的低级动机 C.外部的高尚动机 分类:中学教育知识与能力 题型:单选题 查看答案
由国家教育主管部门颁布的有关学校教育教学工作的指导性文件是( )。 由国家教育主管部门颁布的有关学校教育教学工作的指导性文件是( )。A.课程计划 B.课程标准 C.课程设计 D.课程设置 分类:中学教育知识与能力 题型:单选题 查看答案
经常开展竞赛性的学习活动虽然能够提高学习成绩,但学生间相互猜忌、不分享学习资料的现象也很严重,这说明教育( )。 经常开展竞赛性的学习活动虽然能够提高学习成绩,但学生间相互猜忌、不分享学习资料的现象也很严重,这说明教育( )。A.既有正向显性功能,又有正向隐性功能 B.既 分类:中学教育知识与能力 题型:单选题 查看答案
课程的特点在于动手做,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型体现了( )的理论。 课程的特点在于动手做,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型体现了( )的理论。A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.隐性课程 分类:中学教育知识与能力 题型:单选题 查看答案