简述题:阅读下面材料,回答问题。4岁的小可,相对于同龄儿童来说有不少特别之处,如:无缘无故打人,抢玩具,欺负同伴,常搞破坏等。在集体活动中,小可常会在座位上吵闹,打断老

题目内容:

阅读下面材料,回答问题。4岁的小可,相对于同龄儿童来说有不少特别之处,如:无缘无故打人,抢玩具,欺负同伴,常搞破坏等。在集体活动中,小可常会在座位上吵闹,打断老师的话,对正常的教学活动造成不良影响。班里另外一些家长为了不使孩子吃亏,就让自己的孩子不要和小可玩。为此,小朋友们都不喜欢和他一起玩,小可很孤单,经过老师的调查,发现小可的妈妈非常溺爱孩子,平时总担心小可被人欺负,时常向他灌输自己的“防卫”理论:谁要打你,你就打他,这叫“人不犯我,我不犯人,人若犯我,我必犯人”,属于“正当防卫”。由于妈妈的这种观念和思想渗透,养成了小可“唯我独尊”的性格。问题:根据所给材料,作为幼儿园教师,你会怎样与家长沟通?

答案解析:

阅读下面材料,回答问题。星期一,A老师埋怨地说:“孩子在家过了一个双休日,再回到幼儿园后,许多良好的行为习惯就退步了,不认真吃饭,乱扔东西,活动时喜欢说话,真不

阅读下面材料,回答问题。星期一,A老师埋怨地说:“孩子在家过了一个双休日,再回到幼儿园后,许多良好的行为习惯就退步了,不认真吃饭,乱扔东西,活动时喜欢说话,真不知孩子在家时,家长是怎么教育的!”站在一旁的B老师颇有同感地说:“是啊,如果家长

查看答案

阅读下面材料,回答问题。问题:上图是大班美工区的一个墙面设计,请分析它对促进幼儿学习的积极作用。

阅读下面材料,回答问题。问题:上图是大班美工区的一个墙面设计,请分析它对促进幼儿学习的积极作用。

查看答案

简述设置美工区、建构区、表演区、自然观察区、阅读区、益智区等活动区,以及材料投放的注意事项。

简述设置美工区、建构区、表演区、自然观察区、阅读区、益智区等活动区,以及材料投放的注意事项。

查看答案

阅读下面材料,回答问题。环境创设是幼儿园教育中的重要内容,广大的幼教工作者也对环境创设有不同的看法,以下是两位老师关于环境创设的对话。李老师:其实环境创设很简单

阅读下面材料,回答问题。环境创设是幼儿园教育中的重要内容,广大的幼教工作者也对环境创设有不同的看法,以下是两位老师关于环境创设的对话。李老师:其实环境创设很简单,就是买一些材料摆一摆、贴一贴就行。王老师:对啊,环境创设不就是我们老师自己把房

查看答案