题目内容：
在布置幼儿园的墙面时，教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作，最后把墙面布置得很漂亮。这符合幼儿园环境创设的( )原则。
A环境与教育目标的一致性
B发展适宜性
C开放性
D参与性
参考答案：
答案解析：
单选题：在布置幼儿园的墙面时，教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作，最后把墙面布置得很漂亮。这符合幼儿园环境创设的( )原则。A环境与教育目标的一致性B发展适宜
- 题目分类：幼儿教师资格证试题
- 题目类型：单选题
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( )等活动区需要设置在较隐秘的角落，利于安静活动。A阅读区、益智区B益智区、角色区C美工区、音乐表演区D科学区、角色区
( )等活动区需要设置在较隐秘的角落，利于安静活动。A阅读区、益智区B益智区、角色区C美工区、音乐表演区D科学区、角色区
发展适宜性原则是针对幼儿教育界普遍出现的( )倾向提出来的。A幼儿教育多元化B幼儿教育制度化C幼儿教育小学化D幼儿教育特色化
发展适宜性原则是针对幼儿教育界普遍出现的( )倾向提出来的。A幼儿教育多元化B幼儿教育制度化C幼儿教育小学化D幼儿教育特色化
( )是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。A家长学校B家长参与C家长
( )是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。A家长学校B家长参与C家长会D家访
从活动形式来分，幼儿园环境应当包括语言环境、运动环境、劳动环境和()。A精神环境B保育环境C游戏环境D教育环境
从活动形式来分，幼儿园环境应当包括语言环境、运动环境、劳动环境和()。A精神环境B保育环境C游戏环境D教育环境
颜料、蜡笔、橡皮泥、剪刀、纸张等材料应该投放到()。A美工区B图书区C沙水区D建构区
颜料、蜡笔、橡皮泥、剪刀、纸张等材料应该投放到()。A美工区B图书区C沙水区D建构区