题目内容：
不属于对受训者情感结果的评价主要涉及的维度和指标的是（ ）
A．责任意识 B．创造性
C．主动性
D．沟通协调能力
参考答案：
答案解析：
单选题：不属于对受训者情感结果的评价主要涉及的维度和指标的是（ ）
- 题目分类：理论知识
- 题目类型：单选题
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B．创造性
C．主动性
D．沟通协调能力
B．创造性
C．主动性
D．沟通协调能力
如果想提升在职人员的专业技能，那么对于在职人员培训内容的主体是（ ）
如果想提升在职人员的专业技能，那么对于在职人员培训内容的主体是（ ）A．企业文化 B．企业发展状况、相关规章制度 C．管理能力提升 D．生产、制造、研发、营销
美国心理学家詹姆斯提出了需要层次理论。（ ）
美国心理学家詹姆斯提出了需要层次理论。（ ）
感觉是最基本的心理活动形式。（ ）
感觉是最基本的心理活动形式。（ ）
中学教育肩负着双重任务，它们是( )。
中学教育肩负着双重任务，它们是( )。 A．为高一级学校输送合格人才，为日后的教育打好基础 A．为高一级学校输送合格人才，为日后的教育打好基础 B．为家庭教育提
课堂教学评价的目的不仅仅是对教师的课堂教学进行评价，它更是激励教师有目的性、有针对性地不断学习、改进、提高的过程。简要地
课堂教学评价的目的不仅仅是对教师的课堂教学进行评价，它更是激励教师有目的性、有针对性地不断学习、改进、提高的过程。简要地说，开展课堂教学评价( )。 A．具有导