题目内容：
“三维课程目标”之间是相互联系的。参考答案：
答案解析：
简答题：“三维课程目标”之间是相互联系的。
- 题目分类：中学教育知识与能力
- 题目类型：简答题
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对于教材的认识不正确的是（ ）
对于教材的认识不正确的是（ ）A．教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书 B．教材是知识授受活动的主要信息媒介 C．教材是课程标准的进一步展开和具体
因材施教的教育理念对当代教育提出了更高的要求，因材施教中的“材”是依据个人身心发展规律中的（ ）来确定的。
因材施教的教育理念对当代教育提出了更高的要求，因材施教中的“材”是依据个人身心发展规律中的（ ）来确定的。A．顺序性 B．阶段性 C．个别差异性 D．不平衡性
（ ）认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。
（ ）认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。A．亚里士多德 B．苏霍姆林斯基 C．保罗•朗格朗 D．卢梭
春秋战国时期，（ ）的兴起，冲破了“学在官府”的限制。
春秋战国时期，（ ）的兴起，冲破了“学在官府”的限制。A．书院 B．私学 C．寺院 D．玄学
某香港投机者5月份预测大豆期货行情会继续上涨，于是在香港期权交易所买入1手(10吨／手)9月份到期的大豆期货看涨期权合约
某香港投机者5月份预测大豆期货行情会继续上涨，于是在香港期权交易所买入1手(10吨／手)9月份到期的大豆期货看涨期权合约，期货价格为2000港元／吨。期权权利金