单选：每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位老师的不同做法反映了（）。A．职业知识

题目分类：资格考试
题目类型：单选
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题目内容：

每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位老师的不同做法反映了（）。
A．职业知识的差异
B．职业理念的差异
C．职业能力的差异
D．职业认同的差异

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】

答案解析：

服务蓝图设计的第二个步骤是（）A．根据前台服务设计配套的后台服务行为。B．分析每个环节的客户需求、并明确核心需求。C．描绘客户经历服务的全过

服务蓝图设计的第二个步骤是（）A．根据前台服务设计配套的后台服务行为。B．分析每个环节的客户需求、并明确核心需求。C．描绘客户经历服务的全过程，并明确关键时刻、关键环节。D．针对需求设计前台服务。

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FN5-10R/400型负荷开关的额定电流是（）。A．500AB．1000AC．400AD．100A

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下列对中西旅游审美文化的差异描述正确的是（）A．西方人特别关注山水景观所附载的人文美；而中国人则关注山水景观本身的自然美B．西方人的旅游审美

下列对中西旅游审美文化的差异描述正确的是（）A．西方人特别关注山水景观所附载的人文美；而中国人则关注山水景观本身的自然美B．西方人的旅游审美集中于抒情的印象表现；中国人的旅游审美则集中于风景对象的如实描写，强调再现C．中国人特别关注山水景观所附载的人文美；而西方人则关注山水景观本身的自然美D．西方人的风景审美其目的在于舒适精神、怡乐性情；中国人的目的在于追求形式美的享受以及光感、色彩、空间感的真实

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由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，所以教师还扮演着（）角色。A．研究者B．示

由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，所以教师还扮演着（）角色。A．研究者B．示范者C．朋友D．传道者

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复合管在电子电路中用以提高输入电阻和电流放大倍数。（）A．正确B．错误

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