单选题：为了适应不同地区学校和学生的特点和需要，各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应的调整，这体现了课程结构的（　　）

题目内容：

为了适应不同地区学校和学生的特点和需要，各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应的调整，这体现了课程结构的（　　）。【2014年上半年】 A．可操作性
B．可替代性
C．可转换性
D．可度量性

参考答案：

答案解析：

“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的。”这种观点意味

“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的。”这种观点意味着课程即（　　）。【2013年下半年】

分类：小学教育教学知识与能力题型：单选题

2009--2013年，全市财政总支出增长率最低的一年是：A．2011年 B．2009年 C．2010年 D．2012年

分类：小学教育教学知识与能力题型：单选题

小学《品德一生活》的教学目标，应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整。教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面，课堂从教室扩展到家庭、社会，以及儿童的其

分类：小学教育教学知识与能力题型：单选题

通过编制评价量表，对课堂教学进行评价的方法，我们称之为（　　）。 A．量表评价法 B．两两比较法 C．倍数比较法 D．关键特征调查法

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甲、乙两厂生产同一种汽车，甲厂每月产量保持不变，乙厂每月产量翻番。已知第1个月甲、乙两厂共生产88辆汽车，第2个月甲、乙两厂共生产96辆汽车。那么乙厂每月产量第

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