题目内容：
根据课程管理主体的不同，可将课程分为()。
A.国家课程、地方课程、校本课程
B.基础型课程、拓展型课程、研究型课程
C.工具性课程、知识性课程、实践性课程
D.小学课程、初中课程、高中课程
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
选择题：根据课程管理主体的不同，可将课程分为()。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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采用性格量表对学生进行测量，他们在一个月后的结果与六个月前和三个月前的得分大致相等。这表明测验的()较高。
采用性格量表对学生进行测量，他们在一个月后的结果与六个月前和三个月前的得分大致相等。这表明测验的()较高。
根据学习的定义，下列选项中属于学习的是()。
根据学习的定义，下列选项中属于学习的是()。
学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于()。
学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于()。
初二的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作，便决定为了找份好工作而努力学习。这类学习动机属于()。
初二的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作，便决定为了找份好工作而努力学习。这类学习动机属于()。
学生对自己的文章进行校对时很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现。这是属于()。
学生对自己的文章进行校对时很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现。这是属于()。