选择题:材料一《普通高中物理课程标准(2017年版)》中关于“库仑定律”的内容标准为:“知道点电荷模型。知道两个点电荷间互相作用的规律。体会探究库仑定律过程中的科学思想

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  • 题目类型:选择题
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题目内容:

材料一《普通高中物理课程标准(2017年版)》中关于“库仑定律”的内容标准为:“知道点电荷模型。知道两个点电荷间互相作用的规律。体会探究库仑定律过程中的科学思想和方法。”

材料二高中物理某教科书中关于“库仑定律”的实验设计如下。

中学物理学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,高级中学

材料三教学对象为高中二年级学生,已学过静电场的相关知识点。

任务:

(1)在上述实验中用到了什么特殊的实验方法?请列举至少两个用到这种方法的其他实验。

(2)根据上述材料,完成“电荷间作用力的大小跟距离、电荷量的关系”的教学设计。教学设计要求包括:教学目标、教学重点、教学过程(要求含有教师活动、学生活动、设计意图,可以采用表格式或叙述式等)。

答案解析:

材料如图10所示为高中物理某教科书“物体是由大量分子组成的”一节中水面上单分子油膜的示意图。任务:(1)介绍阿伏加德罗常数。(2)设计一个教学片段,向学生介绍如

材料如图10所示为高中物理某教科书“物体是由大量分子组成的”一节中水面上单分子油膜的示意图。任务:(1)介绍阿伏加德罗常数。(2)设计一个教学片段,向学生介绍如何估算油酸分子的大小。

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氢原子可以看成电子在平面内绕核做匀速圆周运动的带电系统。已知电子电荷为e,质量为me,圆周运动的速率为v,求圆心处磁感应强度的值B.

氢原子可以看成电子在平面内绕核做匀速圆周运动的带电系统。已知电子电荷为e,质量为me,圆周运动的速率为v,求圆心处磁感应强度的值B.

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一物体自地球表面以速率v0竖直上抛。假定空气对物体阻力的值为Fr=kmv2,其中m为物体的质量,k为常量。求:(1)该物体能上升的高度。(2)物体返回地面时速度

一物体自地球表面以速率v0竖直上抛。假定空气对物体阻力的值为Fr=kmv2,其中m为物体的质量,k为常量。求:(1)该物体能上升的高度。(2)物体返回地面时速度的值。(设重力加速度为常量)

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如图3所示,电动势E为12V,内阻r为1Ω,灯泡内阻为99Ω,电压表、电流表为理想元件。闭合开关,电压表与电流表的数据接近( )。

如图3所示,电动势E为12V,内阻r为1Ω,灯泡内阻为99Ω,电压表、电流表为理想元件。闭合开关,电压表与电流表的数据接近( )。

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如图2所示,两根轻质的弹性橡皮筋上端固定,下端均与挂着质量为m的砝码的挂钩相连。当砝码静止时,两根橡皮筋均伸长了L,当剪断左边橡皮筋的瞬间,砝码的加速度方向为(

如图2所示,两根轻质的弹性橡皮筋上端固定,下端均与挂着质量为m的砝码的挂钩相连。当砝码静止时,两根橡皮筋均伸长了L,当剪断左边橡皮筋的瞬间,砝码的加速度方向为( )。(橡皮筋始终处于弹性范围内)

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