题目内容：
实质教育论的代表人物是（ ）。
A．洛克与裴斯泰洛齐 B．洛克与赫尔巴特
C．赫尔巴特与斯宾塞
D．洛克与斯宾塞
参考答案：
答案解析：
单选题：实质教育论的代表人物是（ ）。
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：单选题
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B．洛克与赫尔巴特
C．赫尔巴特与斯宾塞
D．洛克与斯宾塞
B．洛克与赫尔巴特
C．赫尔巴特与斯宾塞
D．洛克与斯宾塞
人的心理成熟以具有独立自主的（ ）为标志。
人的心理成熟以具有独立自主的（ ）为标志。 A．自我意识 B．创造能力 C．预见能力 D．选择能力
“孟母三迁”的故事说明了（ ）因素对个人身心发展的影响。
“孟母三迁”的故事说明了（ ）因素对个人身心发展的影响。 A．遗传 B．教育 C．社会活动 D．环境
纲要信号图式教学法的突出作用在于（ ）。
纲要信号图式教学法的突出作用在于（ ）。 A．简明扼要地表现知识 B．直观性很强 C．提高了教学效率 D．使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则
学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（ ）。
学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（ ）。 A．条件 B．前提 C．任务 D．途径
本身无活性，需经肝脏代谢转化为活性产物而发挥COX-2抑制作用的药物是
本身无活性，需经肝脏代谢转化为活性产物而发挥COX-2抑制作用的药物是A． B． C． D． E．