题目内容：
提出“高难度、高速度”等教学原则的教育家是（ ）
A．布鲁纳 B．瓦·根舍因
C．沙塔洛夫
D．赞科夫
参考答案：
答案解析：
单选题：提出“高难度、高速度”等教学原则的教育家是（ ）
- 题目分类：教育理论综合
- 题目类型：单选题
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B．瓦·根舍因
C．沙塔洛夫
D．赞科夫
B．瓦·根舍因
C．沙塔洛夫
D．赞科夫
在道德修养方面，良好的师生关系体现为（ ）
在道德修养方面，良好的师生关系体现为（ ）A．民主平等关系 B．知识授受关系 C．互相促进关系 D．示范模仿关系
教师运用正面人物的优秀品德和模范行为进行德育的方法是（ ）
教师运用正面人物的优秀品德和模范行为进行德育的方法是（ ）A．榜样教育法 B．交往实践法 C．道德叙事法 D．说服教育法
下列属于课程改革提出的积极开发并合理利用的校内外课程资源的是（ ）
下列属于课程改革提出的积极开发并合理利用的校内外课程资源的是（ ）A．图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地 B．各种社会资源 C．信息化课程资源
我们常说学生不但要掌握知识，而且要获得技能，此处的“知识”概念与信息加工心理学的（ ）大体对应。
我们常说学生不但要掌握知识，而且要获得技能，此处的“知识”概念与信息加工心理学的（ ）大体对应。A．书本知识 B．程序性知识 C．言语知识 D．陈述性知识
在教育活动中教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是（ ）
在教育活动中教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是（ ）A．学生在教育活动中是被动的客体 B．教师在教育活动中是被