题目内容：
比较掌握目标定向学习者和成绩目标定向学习者的各种表现。
答案解析：
选择题：比较掌握目标定向学习者和成绩目标定向学习者的各种表现。
- 题目分类：研究生入学
- 题目类型：选择题
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简述合作学习的要点。
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简述科尔伯格关于道德发展阶段的论述。
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简述行为主义的言语发展理论。
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韩某，男，42岁。2002年10月，韩某伪造某市人民政府的任命书，任命自己为驻京办事处的副主任。2002年11月，韩某到该市驻京办事处工作。在2003年3月，韩
韩某，男，42岁。2002年10月，韩某伪造某市人民政府的任命书，任命自己为驻京办事处的副主任。2002年11月，韩某到该市驻京办事处工作。在2003年3月，韩某利用担任副主任职务的便利，将该办事处的
廖某，女，30岁，国家机关工作人员；牛某，女，28岁，医院主任医师；郭某，男，38岁，公安局预审员。廖某平日为人奸猾，爱占小便宜。为此，廖某的小叔子贾某与其常常
廖某，女，30岁，国家机关工作人员；牛某，女，28岁，医院主任医师；郭某，男，38岁，公安局预审员。廖某平日为人奸猾，爱占小便宜。为此，廖某的小叔子贾某与其常常争吵、抗衡，揭露她的爱占小便宜的短处。1