题目内容：
阅读下列材料：网络资源下载教学片段：
教师：之前我们利用网络检索到自己需要的信息，并把网址等记在信息采集卡中。这些信息实际上以文件的形式存储在世界各地的计算机中．要想获取这些信息并把它们保存在自己的计算机中．我们就要掌握科学且合法下载网络文件的方法。
学生：小组准备好各自的信息采集卡。
教师：请大家阅读教材了解常见的下栽文件的途径。大家访问相应的网站，同时交流讨论还有哪些下载文件的途径。
学生：学生阅读教材，了解“专题网站下载”和“FTP下载”两种文件下载途径，并交流还有哪些文件下栽途径。
教师：同学们还知道有哪些文件下载的方法?
学生1：“复制”一“粘贴”或“另存为”。
学生2：Flashget、迅雷等下载。
教师：大家刚才说的是两种下载文件的方式，一种是普通的方法下载文件；另一种是利用下载工具下载文件。讲解下载的方法后，请大家用我们上一节课学习的方法，以小组为单位，选择一个主题，在网上搜索相关的资源，然后汇报大家是如何下载这些资源的。
学生：学生开始在网上搜索资源，并下栽。
教师：巡回指导。
突然，一名学生问老师，我们小组搜索到了一组黄山的风景图片(http：／／www．huang-shan168．com／hsscenic．htm)．可是一个一个下载太麻烦，能不能有什么办法一下子把这几百张图片全下载下来?
老师一下子慌了．这个问题教师备课的时候没有准备到，该怎么办呢?你要是这位老师你会怎么处理呢?
请结合上面的案例回答下列问题：
(1)案例中的偶发事件的起因是什么?
(2)你要是上面的任课教师，你会如何处理这则偶发事件?谈谈你的想法。
参考答案：
答案解析：