市盈率指标可以用于不同行业公司的比较。(  )

市盈率指标可以用于不同行业公司的比较。(  )

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宏观经济运行对证券市场的影响途径有(  )。

宏观经济运行对证券市场的影响途径有(  )。A.企业经济效益 B.居民收入水平 C.投资者对股价的预期 D.资金成本

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基金管理公司目前应按照不低于基金管理费收入的10%计提风险准备金。(  )

基金管理公司目前应按照不低于基金管理费收入的10%计提风险准备金。(  )

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中国证监会收到发行申请人申报的申请文件后,在(  )个工作日内作出是否受理的决定。

中国证监会收到发行申请人申报的申请文件后,在(  )个工作日内作出是否受理的决定。A.1 B.3 C.5 D.10

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在借贷记账法下,账户的借方不用来登记(  )。

在借贷记账法下,账户的借方不用来登记(  )。A.大部分收入类科目的减少 B.大部分所有者权益类科目的增加 C.大部分负债类科目的减少 D.大部分成本类科目的增

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金融期权和期货的推出都是基于广大投资者对投机需求的不断提高。(  )

金融期权和期货的推出都是基于广大投资者对投机需求的不断提高。(  )

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当股份公司因解散或破产进行清算时,优先股股东可优先于普通股股东分配公司剩余资产,但一般是按优先股票的(  )清偿。

当股份公司因解散或破产进行清算时,优先股股东可优先于普通股股东分配公司剩余资产,但一般是按优先股票的(  )清偿。A.份额 B.固定股息率 C.市值 D.面值

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在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生,属于班主任领导方式的哪一种?(  )

在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生,属于班主任领导方式的哪一种?(  ) A.权威型 B.民主型 C.放任型 D.迁就型

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“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,这句话说明教学应坚持(  )。

“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,这句话说明教学应坚持(  )。 A.理论联系实际原则 B.系统性原则 C.可接受性原则 D.因材施教原则

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银行与房地产开发商确立合作意向后,还需要加强对开发商和合作项目的管理,可采取的措施包括( )。

银行与房地产开发商确立合作意向后,还需要加强对开发商和合作项目的管理,可采取的措施包括( )。A.及时了解开发商的工程进度,防止“烂尾”工程 B.了解开发商的经

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商业助学贷款中,对借款人贷后检查的主要内容不包括( )。

商业助学贷款中,对借款人贷后检查的主要内容不包括( )。A.借款人是否按期足额归还贷款 B.借款人的住所、联系电话有无变动 C.借款人是否已婚 D.有无发生可能

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个人贷款利率按中国人民银行规定的同档次贷款利率和浮动利率执行,不能采用固定利率方式。

个人贷款利率按中国人民银行规定的同档次贷款利率和浮动利率执行,不能采用固定利率方式。

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A公司为增值税一般纳税人,2014年5月销售产品一批,开出的增值税专用发票中注明销售额200万元,增值税34万元,当月购

A公司为增值税一般纳税人,2014年5月销售产品一批,开出的增值税专用发票中注明销售额200万元,增值税34万元,当月购进原材料一批,全部投入生产,收到对方开具

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某学生认为自己的作文水平跟前一段相比有明显的提高,这种评价类型是(  )。

某学生认为自己的作文水平跟前一段相比有明显的提高,这种评价类型是(  )。A.绝对评价 B.相对评价 C.个体内差异评价 D.诊断评价

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(  )是负责市场风险管理的部门通常应履行的具体职责。

(  )是负责市场风险管理的部门通常应履行的具体职责。A.拟订市场风险管理政策和程序,提交高级管理层和董事会审批 B.识别、计量和监测市场风险 C.监测相关业务

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家庭衰老期的投资组合中现金比重应该最高。(  )

家庭衰老期的投资组合中现金比重应该最高。(  )

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公司成立日期是(  )。

公司成立日期是(  )。A.公司资本缴足的日期 B.公司营业执照签发日期 C.公司向公司登记机关申请设立登记的日期 D.公司正式对外营业的日期

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第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求包括国家课程、地方课程和(  )课程。

第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求包括国家课程、地方课程和(  )课程。 A.活动 B.社会 C.学校 D.特色

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与旧城相比,城市新区房地产开发具有(  )的特点。

与旧城相比,城市新区房地产开发具有(  )的特点。A.地价高,开发难度大 B.拆迁量大,地价高 C.拆迁量小,配套建设投资大 D.地价高,配套建设投资大

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服务对象周某向社会工作者小刘抱怨“别人总说我言行不一,其实我不是这样,没人明白我的苦衷。”刘说“在我印象中,你有时候说的

服务对象周某向社会工作者小刘抱怨“别人总说我言行不一,其实我不是这样,没人明白我的苦衷。”刘说“在我印象中,你有时候说的和做的确实有些不同,是不是啊?”上述对话

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