单选题:根据皮亚杰的认知发展阶段论,儿童获得守恒概念的阶段是__________。

题目内容:
根据皮亚杰的认知发展阶段论,儿童获得守恒概念的阶段是__________。 A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

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德育过程的基本矛盾是__________。

德育过程的基本矛盾是__________。A.教育者与受教育者的矛盾 B.教育者与德育内容和方法的矛盾 C.受教育者与德育内容和方法的矛盾 D.社会向学生提出的

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根据《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》,某教师__________,考核小组不能因此将该教师师德考核等次定为不

根据《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》,某教师__________,考核小组不能因此将该教师师德考核等次定为不合格。A.因疾病不承担班主任工作 B.体

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原始社会教育的主要特征有:附属性、原始性和__________。

原始社会教育的主要特征有:附属性、原始性和__________。

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根据韦纳的归因理论,以下属于不稳定、内在、可控的因素是__________。

根据韦纳的归因理论,以下属于不稳定、内在、可控的因素是__________。A.能力高低 B.努力程度 C.任务难易 D.运气好坏

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埃里克森人格发展阶段理论认为,青少年时期的主要发展任务是__________。

埃里克森人格发展阶段理论认为,青少年时期的主要发展任务是__________。A.培养勤奋感 B.形成自我同一性 C.获得主动性 D.培养自主性

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