学生已掌握了“整数加减法”的知识,再学习“小数加减法”的知识,这种学习属于( )。 学生已掌握了“整数加减法”的知识,再学习“小数加减法”的知识,这种学习属于( )。A.符号学习 B.上位学习 C.下位学习 D.并列学习 分类:小学教育理论综合 题型:填空题 查看答案
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~4岁儿童的思维处于( )。 在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~4岁儿童的思维处于( )。A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 分类:小学教育理论综合 题型:填空题 查看答案
一个三岁半的小孩患有口吃,说话结结巴巴,尤其是在人多的时候更是明显。他的父母不断地纠正他,提醒他,可是效果不佳,有时候批 一个三岁半的小孩患有口吃,说话结结巴巴,尤其是在人多的时候更是明显。他的父母不断地纠正他,提醒他,可是效果不佳,有时候批评他,甚至吓唬他。现在这孩子越来越沉默了 分类:小学教育理论综合 题型:填空题 查看答案