判断题:附条件的法律行为中,当事人恶意促使条件成就的,应当认定条件没有成就,当事人恶意阻止条件成就的,应当认定条件已经成就。( 题目分类:中级经济法 题目类型:判断题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 附条件的法律行为中,当事人恶意促使条件成就的,应当认定条件没有成就,当事人恶意阻止条件成就的,应当认定条件已经 成就。( ) 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
某企业因与银行发生票据兑付纠纷而提起诉讼,该企业在起诉银行时可以选择的人民法院有( )。 某企业因与银行发生票据兑付纠纷而提起诉讼,该企业在起诉银行时可以选择的人民法院有( )。A.原告住所地人民法院 B.票据兑付地人民法院 C.被告住所地人民法院 分类:中级经济法 题型:判断题 查看答案
关于下列期间的表述,正确的是( )。 关于下列期间的表述,正确的是( )。A.国际货物买卖合同和技术进出口合同争议提起诉讼或申请仲裁的期限为3年 B.寄存财物被丢失或损毁的,诉讼时效期间为1年 C 分类:中级经济法 题型:判断题 查看答案
仲裁委员会收到仲裁申请书后,决定是否受理的期限是( )。 仲裁委员会收到仲裁申请书后,决定是否受理的期限是( )。A.收到仲裁申请书之日起3日内 B.收到仲裁申请书之日起5日内 C.收到仲裁申请书之日起7日内 D.收 分类:中级经济法 题型:判断题 查看答案
对教师课时计划的分析表明,与新教师相比,专家教师的课时计划简洁、灵活,以________为中心,并具有________性 对教师课时计划的分析表明,与新教师相比,专家教师的课时计划简洁、灵活,以________为中心,并具有________性。 分类:中级经济法 题型:判断题 查看答案
在进行任务分析时,教师要反复提出这样的问题:“学生要完成这一目标,预先必须具备哪些能力”_直追问到_________为止 在进行任务分析时,教师要反复提出这样的问题:“学生要完成这一目标,预先必须具备哪些能力”_直追问到_________为止。 分类:中级经济法 题型:判断题 查看答案