简答题:(I)求y(x); (Ⅱ)设平面区域D={(x,y)|1≤x≤2,0≤y≤y(x)},求D绕x轴旋转一周所得旋转体的 体 题目分类:66题库 题目类型:简答题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: (I)求y(x); (Ⅱ)设平面区域D={(x,y)|1≤x≤2,0≤y≤y(x)},求D绕x轴旋转一周所得旋转体的 体积. 参考答案: 答案解析:
当x→0时,x-tanx与xk是同阶无穷小,则k=(). 当x→0时,x-tanx与xk是同阶无穷小,则k=().A.1 A.1 A.1 A.1 B.2 B.2 B.2 B.2 C.3 C.3 C.3 C.3 D.4 分类:66题库 题型:简答题 查看答案
设A为二阶矩阵,P=(α,Aα),其中α是非零向量且不是A的特征向量. (I)证明P为可逆矩阵; (11)若A2α+Aα 设A为二阶矩阵,P=(α,Aα),其中α是非零向量且不是A的特征向量. (I)证明P为可逆矩阵; (11)若A2α+Aα-6α=0,求P-1AP,并判断A是 分类:66题库 题型:简答题 查看答案
(I) 证明方程戈xn+xn-1+…+x=1(n为大于1的整数)在区间(,1)内有且仅有一个实根; (II)记(I)中的 (I) 证明方程戈xn+xn-1+…+x=1(n为大于1的整数)在区间(,1)内有且仅有一个实根; (II)记(I)中的实根为xn,证明存在,并求此极限. 分类:66题库 题型:简答题 查看答案
根据高中课程内容要求对“逻辑联结词”设定的教学目标如下: ①理解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义,了解“或”“且”“非 根据高中课程内容要求对“逻辑联结词”设定的教学目标如下: ①理解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义,了解“或”“且”“非”的复合命题的构成; ②能熟练判断一 分类:66题库 题型:简答题 查看答案