题目内容：
在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是（ ）。
A.个人本位论与社会本位论
B.国家本位论与社会本位论
C.全面发展论与个性发展论
D.国家本位论与个人本位论
参考答案：
答案解析：
选择题：在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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王老师对小明抱有很高的期望，一个学期过后，小明的成绩确实有了一定程度的提高。这种现象可能符合的效应是()。
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衡量学生品德形成与否的关键要素是()。
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学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（ ）。
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“人们在认知过程中会以情动情，情景交融，引发人们对认知过程集中注意或分散注意，从而影响认知的效率”，这说明情感具有（ ）。
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一位亲眼目睹大桥垮塌的妇女到现在头脑中还经常浮现出那一幕。这属于()。
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