判断题:课时计划可以有详有略,这里主要是指在教学方法一栏写得详或略。(  )

  • 题目分类:教师考试真题
  • 题目类型:判断题
  • 号外号外:注册会员即送体验阅读点!
题目内容:
课时计划可以有详有略,这里主要是指在教学方法一栏写得详或略。(  )
判断题

参考答案:
答案解析:

“举一反三”与“触类旁通”体现的是(  )。

“举一反三”与“触类旁通”体现的是(  )。单项选择题 A、创造性B、学习动机C、学习迁移D、学会学习

查看答案

在家庭、社会与学校的联系中,起沟通桥梁作用的是(  )。

在家庭、社会与学校的联系中,起沟通桥梁作用的是(  )。单项选择题 A、任课教师B、家长C、学生D、班主任

查看答案

《中国21世纪议程》是根据中国国情,阐述中国的可持续发展战略和对策。其内容包含()

《中国21世纪议程》是根据中国国情,阐述中国的可持续发展战略和对策。其内容包含()A.可持续发展总体战略、社会可持续发展B.中国地区可持续发展、城市环境可持续发展C.经济可持续发展、资源与环境的合理利用与保护D.生态环境可持续发展、水资源的合理利用与开发E.土地利用可持续发展、建筑环境可持续发展

查看答案

建筑设计与城市设计关系在社会、文化和心理上的联系,谈谈你对社区(Community)问题的认知。

建筑设计与城市设计关系在社会、文化和心理上的联系,谈谈你对社区(Community)问题的认知。

查看答案

通货膨胀是价值符号流通条件下的特有现象,是货币不均衡的一种表现。下列现象中属于通货膨胀表现形式的有( )。I 物价普遍持

通货膨胀是价值符号流通条件下的特有现象,是货币不均衡的一种表现。下列现象中属于通货膨胀表现形式的有( )。I 物价普遍持续上涨Ⅱ 银行储蓄存款增长率大幅增长Ⅲ 人们普遍持币待购Ⅳ 计划经济条件下货币流通速度大幅减慢

查看答案