把掌握知识本身作为教学目的,把教学过程理解为知识积累过程的教育是(  )。

把掌握知识本身作为教学目的,把教学过程理解为知识积累过程的教育是(  )。A.现代教育 B.传统教育 C.素质教育 D.创新教育

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第一个提出教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是__________。

第一个提出教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是__________。

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情境一陶冶式的基本程序是:__________。

情境一陶冶式的基本程序是:__________。

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职业道德的基础是__________。

职业道德的基础是__________。

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为什么说学校教育能对家庭教育和社会教育实行有效的调控,起到主导作用?

为什么说学校教育能对家庭教育和社会教育实行有效的调控,起到主导作用?

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