单选题:李老师上课时,在讲到中国画的工笔人物画时,把各个朝代画家及作品进行了分析、比较,李老师在教学实施过程中运用了(  )

  • 题目分类:高中美术
  • 题目类型:单选题
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题目内容:
李老师上课时,在讲到中国画的工笔人物画时,把各个朝代画家及作品进行了分析、比较,李老师在教学实施过程中运用了(  ) A.分析法
B.总结法
C.板块并列法
D.循序渐进法
参考答案:
答案解析:

王老师在《美术家眼中的自己》鉴赏课中,给学生播放背景音乐并且出示了美术家的自画像,因势利导启发学生思维。这一教学方法是(

王老师在《美术家眼中的自己》鉴赏课中,给学生播放背景音乐并且出示了美术家的自画像,因势利导启发学生思维。这一教学方法是(  )A.讨论法 B.参观法 C.情境法

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美术课程评价中,应努力体现课程标准的理念和目标,充分发挥评价的(  )功能。

美术课程评价中,应努力体现课程标准的理念和目标,充分发挥评价的(  )功能。A.定性与激励 B.形成与反馈 C.定性与形成 D.激励与反馈

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印象派的主要观点和主张是什么?它在美术史上的重要影响表现在哪些方面?

印象派的主要观点和主张是什么?它在美术史上的重要影响表现在哪些方面?

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下列属于美术教学方法中以学生的鉴赏活动为主的方法的是(  )

下列属于美术教学方法中以学生的鉴赏活动为主的方法的是(  )A.演示法 B.实践指导法 C.讲授法 D.比较法

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“美术鉴赏”系列的学习能够让学生(  )

“美术鉴赏”系列的学习能够让学生(  )A.理解美术与自然、社会之间的关系,在文化情境中认识美术 B.在研究性学习之中,学会处理一种书法与其他学科相联系的问题

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