选择题:材料 有一次,女教师画了一个圆圈儿问大学生:“这是什么?”大学生思考良久,底气不足地说了一句:“可能是零。”又一次,女教师画了个同样的圆圈儿问一群小学生:“这是

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
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题目内容:

材料

有一次,女教师画了一个圆圈儿问大学生:“这是什么?”大学生思考良久,底气不足地说了一句:“可能是零。”又一次,女教师画了个同样的圆圈儿问一群小学生:“这是什么?”孩子们立即七嘴八舌地回答:“是太阳”“是烧饼”“是足球”“是西瓜”“是老师的大眼睛”……女教师听了,不由得目瞪口呆。 .

问题:

你对这一现象有什么看法?请依据培养学生创新精神和实践能力的理念分析。

答案解析:

某中学要求男生剪寸头,女生剪5号头(刘海不过眉毛,露耳朵,后面短至脖子),不剪的停课剪发。家长学生校长以及老师有不同反应,各方表现不一:有的学生家长认为学校做法

某中学要求男生剪寸头,女生剪5号头(刘海不过眉毛,露耳朵,后面短至脖子),不剪的停课剪发。家长学生校长以及老师有不同反应,各方表现不一:有的学生家长认为学校做法挺好;有的家长认为姑娘大了,爱美之心不能

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材料: 生态整体主义的核心思想是:把生态系统的整体利益作为最高价值而不是把人类的利益作为最高价值,把是否有利于维持和保护生态系统的完整、和谐、稳定、平衡和持续存

材料: 生态整体主义的核心思想是:把生态系统的整体利益作为最高价值而不是把人类的利益作为最高价值,把是否有利于维持和保护生态系统的完整、和谐、稳定、平衡和持续存在作为衡量一切事物的根本尺度。作为评判人

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离子交换法制水A.有去除离子作用 B.有去除热原作用 C.以上两种作用均有 D.以上两种作用均无 E.有渗透作用

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油性基质A.单硬脂酸甘油酯 B.甘油 C.白凡士林 D.十二烷基硫酸钠 E.对羟基苯甲酸乙酯

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使微粒Zeta电位增加的电解质A.助悬剂 B.稳定剂 C.润湿剂 D.反絮凝剂 E.絮凝剂

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