简答题：阅读下列材料，并回答问题。甲同学活泼好动、能说会道、反应灵活、爱好交际，他上课时爱搞小动作，不注意听讲。乙同学安静稳重

题目内容：

阅读下列材料，并回答问题。
甲同学活泼好动、能说会道、反应灵活、爱好交际，他上课时爱搞小动作，不注意听讲。乙同学安静稳重、沉默寡言、喜欢沉思、情绪不易外露、自制力强、不好交际，他上课时不爱发言，学习不主动。
甲、乙同学分别是什么气质类型?面对二者的不同表现，作为教师，如何使他们扬长避短?

参考答案：

答案解析：

参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，__________年内不得再次参加教师资格考试。

分类：中学教育理论综合题型：简答题

通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生思想品德的方法是__________。 A．说服法 B．榜样示范法 C．陶冶教育法 D．实践锻炼法

分类：中学教育理论综合题型：简答题

教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于__________。 A．形成性评价 B．相对性评价 C．总结性评价 D．诊断性评价

分类：中学教育理论综合题型：简答题

右图“微笑曲线”启示我国政府在当前加快转变经济发展方式上，要重视引导企业__________。 ①增强科技创新能力 ②降低劳动制造成本 ③打造自主知名品牌

分类：中学教育理论综合题型：简答题

为尽快消除患者自杀念头，首选治疗是 A．心理疏导 B．暗示治疗 C．新型抗抑郁药 D．电抽搐治疗 E．睡眠刺夺治疗

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