单选题：某中学赵老师在平时的教育活动中，用合理科学的方法及时纠正学生们错误的认知和行为，以便他们获得良好的认知和发展。该案例表明

题目内容：

某中学赵老师在平时的教育活动中，用合理科学的方法及时纠正学生们错误的认知和行为，以便他们获得良好的认知和发展。该案例表明（） A．学生在教育活动中是被动的客体
B．教师完全控制教育活动
C．要充分发挥教师在教育活动中的主导地位
D．学生在教育活动中的主体地位得不到体现

参考答案：

答案解析：

教学机智是教师面临复杂的教学情境时所表现出的一种敏感、迅速、准确的判断能力，其类型不包括（）

教学机智是教师面临复杂的教学情境时所表现出的一种敏感、迅速、准确的判断能力，其类型不包括（）A．处理教学失误的机智 B．处理学生失当行为

分类：中学教育理论综合题型：单选题

分类：中学教育理论综合题型：单选题

根据以下材料，回答题A．迷走神经 B．胸导管C．下腔静脉 D

分类：中学教育理论综合题型：单选题

各类休克的共同点是( )。A．血压下降 B．皮肤苍白 C．烦躁不安 D．四肢湿冷 E．有效循环血量急剧减少

分类：中学教育理论综合题型：单选题

主诉的含义是( )。A．指病人的主要症状及其起病时间 B．指病人的主要症状或体征及其看病时间 C．指病人的主要症状或体征及其持续时间 D．

分类：中学教育理论综合题型：单选题