单选题：义务教育阶段设置设计应用学习领域的目的是(　　)。

题目内容：

义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的目的是(　　)。 A．培养学生形成设计意识和提高动手能力
B．逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力
C．引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的能力
D．运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想

参考答案：

答案解析：

请按所提供的教材片段，设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。要求：(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案。(2)

请按所提供的教材片段，设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。要求：(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案。(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。

分类：初中美术题型：单选题

图1所示的是(　　)的作品。A．徐悲鸿 B．林风眠 C．齐白石 D．李可染

分类：初中美术题型：单选题

高远、平远、深远是中国古代山水画的三种构图法，它出自古代画论(　　)。A．《画山水序》 B．《林泉高致》 C．《画山水赋》 D．《历代名画记》

分类：初中美术题型：单选题

如图2所示，这幅画是(　　)的代表作品。A．波提切利 B．达芬奇 C．拉斐尔 D．马萨乔

分类：初中美术题型：单选题

《义务教育美术课程标准(2011年版)》指出，学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣，形成(　　)的美术素养。A．具体 B．完

分类：初中美术题型：单选题