单选题:某同学用单色光进行双缝干涉实验,在屏上观察到如图甲所示的条纹。仅改变一个实验条件后,观察到的条纹如图乙所示。他改变的实验 题目分类:学科知识与教学能力 题目类型:单选题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 某同学用单色光进行双缝干涉实验,在屏上观察到如图甲所示的条纹。仅改变一个实验条件后,观察到的条纹如图乙所示。他改变的实验条件可能是( )。 A.减小光源到单缝的距离 B.减小双缝之间的距离 C.减小双缝到光屏之间的距离 D.换用频率更高的单色光源 参考答案: 答案解析:
(题共用备选答案)A.初起有多个粟粒状脓头 B.初起光软无头,红肿疼痛,范围6~9CmC.初起疮形如粟粒状脓头,坚硬根深 (题共用备选答案)A.初起有多个粟粒状脓头 B.初起光软无头,红肿疼痛,范围6~9CmC.初起疮形如粟粒状脓头,坚硬根深 D.初起皮肤片状红斑,边界清楚 分类:学科知识与教学能力 题型:单选题 查看答案
某男,36岁,颈旁结块l周,红肿热痛,恶寒发热,头痛,口干,咽痛,舌红苔薄黄,脉浮数。诊断颈痈,治宜 某男,36岁,颈旁结块l周,红肿热痛,恶寒发热,头痛,口干,咽痛,舌红苔薄黄,脉浮数。诊断颈痈,治宜 A.清热解毒,消肿止痛 B.散风清热,化痰消肿 C.清热凉 分类:学科知识与教学能力 题型:单选题 查看答案
在化学教学过程中,教师在课堂上进行示范性化学实验.让学生通过观察获得感性认识的教学方法是( )。 在化学教学过程中,教师在课堂上进行示范性化学实验.让学生通过观察获得感性认识的教学方法是( )。 A.讨论谈话法 A.讨论谈话法 B.演示观察法 B.演示观察 分类:学科知识与教学能力 题型:单选题 查看答案
阅读下列文字,回答有关问题。 古希腊的学者普罗塔戈指出:“头脑不是一个需要被填满的容器,而是一把需要被点燃的火把。”教师 阅读下列文字,回答有关问题。 古希腊的学者普罗塔戈指出:“头脑不是一个需要被填满的容器,而是一把需要被点燃的火把。”教师的职责就是要用自己的星星之火,去点燃学 分类:学科知识与教学能力 题型:单选题 查看答案
在选择化学教学媒体时,其选择依据是( )。 在选择化学教学媒体时,其选择依据是( )。 A.化学教学媒体的功能和特点 B.教学内容的要求 C.是否易于操作,达到最佳效果 D.学生的个性特点 分类:学科知识与教学能力 题型:单选题 查看答案