题目内容：
决定元素种类的是原子的( )。
A．电子数 B．质子数
C．中子数
D．最外层电子数
参考答案：
答案解析：
单选题：决定元素种类的是原子的( )。
- 题目分类：初中化学
- 题目类型：单选题
- 号外号外：注册会员即送体验阅读点！
B．质子数
C．中子数
D．最外层电子数
B．质子数
C．中子数
D．最外层电子数
化学与社会、生产、生活密切相关。下列说法正确的是( )。
化学与社会、生产、生活密切相关。下列说法正确的是( )。A．石英可导电，能用于生产光导纤维 B．粗盐经过溶解、过滤、蒸发结晶，即可得到纯净
阅读案例，并回答问题。案例：下面是某教师开展“质量守恒定律(第一课时)”教学的主要环节。创设情境，引发问题：蜡烛在燃烧的
阅读案例，并回答问题。案例：下面是某教师开展“质量守恒定律(第一课时)”教学的主要环节。创设情境，引发问题：蜡烛在燃烧的过程中发生了什么变化?【提出问题
在课堂开展过程中，教师需要在短时间内，控制教学节奏，保持学生的注意力，引导学生积极思考。为保证课堂教学的高效开展，教师需
在课堂开展过程中，教师需要在短时间内，控制教学节奏，保持学生的注意力，引导学生积极思考。为保证课堂教学的高效开展，教师需要注意的方面有(
某学生在预习烃类物质时，根据烃的组成和结构将烃分为了烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃进行学习。该学生运用的思维方法是(&emsp
某学生在预习烃类物质时，根据烃的组成和结构将烃分为了烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃进行学习。该学生运用的思维方法是( )。A．比较法 B．归纳法
教材观念的转变，促使教师从“教教材”向“用教材教”转化，这就要求教师要对化学教材进行“二次开发”。下列关于化学教材的“二
教材观念的转变，促使教师从“教教材”向“用教材教”转化，这就要求教师要对化学教材进行“二次开发”。下列关于化学教材的“二次开发”的说法错误的是( &e