题目内容：
美国综合音乐教学法的学习过程分为探索、模仿、即兴和（）
A.比较
B.创造
C.合作
D.欣赏
参考答案：
答案解析：
选择题：美国综合音乐教学法的学习过程分为探索、模仿、即兴和（）
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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人们把（ ）尊称为“乐圣”。
人们把（ ）尊称为“乐圣”。
黄老师在指导学生分析了起承转合的发展结构后，要求学生根据个人的生活体验运用起承转合的手法，自由写作音乐片段，上述教学行为体现了《义务教育音乐课程标准(2011年
黄老师在指导学生分析了起承转合的发展结构后，要求学生根据个人的生活体验运用起承转合的手法，自由写作音乐片段，上述教学行为体现了《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中的哪个基本理念()
请根据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：必修“音乐鉴赏”模块的学生教学内容：鉴赏《百鸟朝凤》要求：（1）设定教学目
请根据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：必修“音乐鉴赏”模块的学生教学内容：鉴赏《百鸟朝凤》要求：（1）设定教学目标与教学重点。（2）针对教学重点，设计具
分析下面的谱例。要求：（1）分析歌曲的调式调性。（2）写出歌曲的曲式结构名称，并画出歌曲结构图示。（3）简要说明歌曲在二声部编配上的特点。
分析下面的谱例。要求：（1）分析歌曲的调式调性。（2）写出歌曲的曲式结构名称，并画出歌曲结构图示。（3）简要说明歌曲在二声部编配上的特点。
以下作品属于哪个时期的音乐?（ ）
以下作品属于哪个时期的音乐?（ ）