题目内容：
某教师在讲人教版道德与法治九年级下册第一课第一框“开放互动的世界”时，让学生进行小品表演，即：小美和Lily的故事。 小品简单过程：
场景一：Lily先用英文在新班级进行简单的自我介绍，从穿着、语言、动作表情，无不表现出美国人的自由、随意、不拘小节的性格。
场景二：Lily请小美吃饭。Lily提出各付各的，小美很难理解，表现出很不开心，期间点菜时小美简
单介绍了中国的饮食文化。
场景三：Lily过生日，小美送了她一盒美国巧克力，Lily给了小美一个大拥抱，并当场拆开礼物，分吃巧克力，小美对Lily的拥抱很不习惯，也觉得Lily当场拆开礼物就吃，很没有礼貌。
学生看完小品后，多媒体呈现问题(人物换成Lily)：
(1)如果你是Lily，会怎么办?
(2)我们能以“好”或“坏”来评价Lily的处理方式吗?
(3)有人说，在20世纪七八十年代，开放意味着穿喇叭裤、戴蛤蟆镜。(多媒体呈现七八十年代的穿着打扮的图片)在今天，你认为开放的胸怀意味着什么?这些问题，先以小组为单位讨论，再请部分学生发言。
问题：上述材料中的教师比较成功地运用了活动教学法来讲述新课，结合材料回答运用活动教学法时应该注意哪些问题?(20分)
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：