注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是(  )

注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是(  )A.关系转换理论 B.经验类化理论 C.相同要素说 D.形式训练说

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是通过教学过程中的非正式观察搜集关于学生学业成就的信息。

是通过教学过程中的非正式观察搜集关于学生学业成就的信息。

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阅读技能、运算技能、记忆技能等属于__________技能。

阅读技能、运算技能、记忆技能等属于__________技能。

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①你是选择随波逐流,还是选择固守理想。都无所谓②社会存在总是丰富多彩的,在这丰富多彩中存在着无数诱惑③所以,这个时候,你

①你是选择随波逐流,还是选择固守理想。都无所谓②社会存在总是丰富多彩的,在这丰富多彩中存在着无数诱惑③所以,这个时候,你到底要什么?就成为每个人都必须回答的

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数学教师在教应用题时,一再强调要学生看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是为了(  )

数学教师在教应用题时,一再强调要学生看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是为了(  )A.牢记题目内容 B.很好地完成对心理问题的表征 C.有效地监控

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