单选：以下哪个选项不能够打开图纸集（）。A．单击"文件"下拉菜单，选择"打开图纸集"选项B．在图纸集管理器中，单击右上角的"图纸列表"控件，然后单

题目内容：
以下哪个选项不能够打开图纸集（）。
A．单击"文件"下拉菜单，选择"打开图纸集"选项
B．在图纸集管理器中，单击右上角的"图纸列表"控件，然后单击"打开"
C．在命令行中输入SHEETSET
D．双击图纸集数据（DST文件）
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】

保护电缆免受外界杂质和水分的侵人、以防止外力直接损坏电缆的为（）。A．线芯（异体）B．绝缘层C．屏蔽层D．保护层

保护电缆免受外界杂质和水分的侵人、以防止外力直接损坏电缆的为（）。A．线芯（异体）B．绝缘层C．屏蔽层D．保护层

分类：计算机辅助设计绘图员  题型：单选
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下列不属于错账更正方法的有（）。A．抽换凭证法B．直接涂改法C．红字更正法D．补充登记法

下列不属于错账更正方法的有（）。A．抽换凭证法B．直接涂改法C．红字更正法D．补充登记法

分类：计算机辅助设计绘图员  题型：单选
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（）苏双、张世平两人是从事什么职业的？A．卖酒B．打铁匠C．贩马D．屠夫

（）苏双、张世平两人是从事什么职业的？A．卖酒B．打铁匠C．贩马D．屠夫

分类：计算机辅助设计绘图员  题型：单选
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提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”思想的教育家是（）。A．陶行知B．黄炎培C．蔡元培D．杨贤江

提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”思想的教育家是（）。A．陶行知B．黄炎培C．蔡元培D．杨贤江

分类：计算机辅助设计绘图员  题型：单选
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终结性教育评价的主要目的在于（）。A．了解学生的学习基础，准备采取补救措施B．合理评价学生，考虑区别对待C．改进学习过程，调整教学方案D．证

终结性教育评价的主要目的在于（）。A．了解学生的学习基础，准备采取补救措施B．合理评价学生，考虑区别对待C．改进学习过程，调整教学方案D．证明学习已达到的水平，预言在后继教程中成功的可能性

分类：计算机辅助设计绘图员  题型：单选
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