题目内容：
阅读材料，回答问题。材料：
教师杨洋在谈教育感受时，有些无奈地说：“刚走上教师岗位时，我坚信‘没有爱，就没有教育。因此，在教育教学活动中我一直对学生充满着爱心，希望用自己的爱来感化学生，带好班级，促使他们成长。但很快发现，在管理班级时一定要严格要求，有时用简单命令的方式反而更加奏效，这使我对这一教育信念产生了困惑……”
问题：
在学生教育中，教师应该如何处理“爱”与“严格管理”之间的关系?
参考答案：
答案解析：
简答题：阅读材料，回答问题。材料：教师杨洋在谈教育感受时，有些无奈地说：“刚走上教师岗位时，我坚信‘没有爱，就没有教育。因此，在
- 题目分类：中学综合素质
- 题目类型：简答题
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材料：
教师杨洋在谈教育感受时，有些无奈地说：“刚走上教师岗位时，我坚信‘没有爱，就没有教育。因此，在教育教学活动中我一直对学生充满着爱心，希望用自己的爱来感化学生，带好班级，促使他们成长。但很快发现，在管理班级时一定要严格要求，有时用简单命令的方式反而更加奏效，这使我对这一教育信念产生了困惑……”
问题：
在学生教育中，教师应该如何处理“爱”与“严格管理”之间的关系?