目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是(  )。

目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是(  )。单项选择题 A、教学计划B、教学过程C、教学评价D、教学设计

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通过综合归纳获得意义的学习称为(  )。

通过综合归纳获得意义的学习称为(  )。单项选择题 A、上位学习B、同位学习C、下位学习D、并列结合学习

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(  )即操作者自身以外的人和事给予的反馈,有时也称结果知识。

(  )即操作者自身以外的人和事给予的反馈,有时也称结果知识。单项选择题 A、内部反馈B、外部反馈C、动觉反馈D、过程反馈

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“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是(  )。

“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是(  )。单项选择题 A、强化说B、认知失调论C、从众说D、观察学习理论

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对“卢沟桥事变”等历史事件的学习属于(  )。

对“卢沟桥事变”等历史事件的学习属于(  )。单项选择题 A、规则学习B、概念学习C、符号学习D、命题学习

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