题目内容：
量力性原则又称可接受性原则，是为了防止发生教学难度低于或高于学生实际程度的状况而提出的。( )
参考答案：
答案解析：
判断题：量力性原则又称可接受性原则，是为了防止发生教学难度低于或高于学生实际程度的状况而提出的。( )
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：判断题
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诊断性评价主要针对学习上存在问题障碍的学生，正常的学生不需要诊断性评价。( )
德育过程的构成要素有( )。
德育过程的构成要素有( )。A．德育方法 B．德育环境 C．教育者 D．受教育者 E．德育内容
教师培养学生主体性的措施主要有( )。
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近日，公安部交通管理局针对交通违法行为，部署全国开展“( )”安全守护行动。
近日，公安部交通管理局针对交通违法行为，部署全国开展“( )”安全守护行动。A．一盔一帽 B．一盔一带 C．一帽一带 D．一帽一路
生活在草原上的牧民，其骑射技能非常娴熟；生活在海边的渔民，其捕鱼或潜水技能发展较好。这说明技能的形成和发展受现实生活环境
生活在草原上的牧民，其骑射技能非常娴熟；生活在海边的渔民，其捕鱼或潜水技能发展较好。这说明技能的形成和发展受现实生活环境的制约。( )