单项选择题：根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）。

  • 题目分类：教师考试真题
  • 题目类型：单项选择题
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题目内容：
根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）。
单项选择题
A、社会动机与个人动机
B、工作动机与提高动机
C、高尚动机与低级动机
D、交往动机与荣誉动机
参考答案：
答案解析：

教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为（）。

教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为（）。单项选择题 A、课堂管理B、课堂纪律C、课堂规范D、课堂控制

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多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力。智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）

多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力。智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。单项选择题 A、布鲁纳B、赞可夫C、杜威D、加德纳

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教学技能的熟练性表现为（）

教学技能的熟练性表现为（）多项选择题 A、自觉性B、目的性C、规范化D、自动化E、完善化

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学生在学习过程中能掌握如何控制自己的注意、记忆和思维，这是（）

学生在学习过程中能掌握如何控制自己的注意、记忆和思维，这是（）单项选择题 A、言语信息学习B、动作技能学习C、智慧技能学习D、认知策略学习

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埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，因此前一阶段发展不好

埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，因此前一阶段发展不好就不能进入下一阶段。判断题 对错

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