单选题：为了让学生勤俭节约，张老师拍摄了一组学生食堂粮食浪费的照片，并假设按全国每人都浪费这么多粮食进行数据分析，得出的天文数字

题目内容：
为了让学生勤俭节约，张老师拍摄了一组学生食堂粮食浪费的照片，并假设按全国每人都浪费这么多粮食进行数据分析，得出的天文数字让学生懂得了勤俭节约、合理消费的观念。张老师在教学中体现的教学原则是（　　）。 A．理论联系实际原则
B．思想性和科学性统一原则
C．因材施教原则
D．循序渐进原则

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答案解析：

第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设的要求是试行国家课程、地方课程和（　　）。

第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设的要求是试行国家课程、地方课程和（　　）。 A．活动课程 B．社会课程 C．学校课程 D．特色课程

分类：中学教育知识与能力  题型：单选题
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课程内容的文本表现形式不包括（　　）。

课程内容的文本表现形式不包括（　　）。 A．课程计划 B．课程标准 C．教材 D．课程目标

分类：中学教育知识与能力  题型：单选题
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某中学根据当地太极拳具有悠久历史的特色，在该校开设了太极拳课程供喜欢太极拳的学生选修。该课程属于（　　）。

某中学根据当地太极拳具有悠久历史的特色，在该校开设了太极拳课程供喜欢太极拳的学生选修。该课程属于（　　）。 A．国家课程 B．地方课程 C．校本课程 D．学科课

分类：中学教育知识与能力  题型：单选题
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既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点的是（　　）。

既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点的是（　　）。 A．课程评价 B．课程模式 C．课程实施 D．课堂反馈

分类：中学教育知识与能力  题型：单选题
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