题目内容：
简述教师成长的过程。参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
简答题：简述教师成长的过程。
- 题目分类：小学教育心理学
- 题目类型：简答题
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简述原有的认知结构对迁移的作用。
简述原有的认知结构对迁移的作用。
简述皮亚杰认知发展阶段的基本理论。
简述皮亚杰认知发展阶段的基本理论。
奥苏伯尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即__________的内驱力，自我提高的内驱力和附属的内驱力。
奥苏伯尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即__________的内驱力，自我提高的内驱力和附属的内驱力。
由于教师在课堂中起着主导作用，教师的领导方式、教师对学生的__________以及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要
由于教师在课堂中起着主导作用，教师的领导方式、教师对学生的__________以及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要冈素。
注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（ ）
注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（ ）A．关系转换理论 B．经验类化理论 C．相同要素说 D．形式训练说