单项选择题：“不合宜者，渐渐澌灭，其合宜者，得以永存，此谓天道自然之理。但其说与耶稣之旨相反，故各国儒士，均不服其言。初时辩驳蜂起，

题目分类：教师考试真题
题目类型：单项选择题
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题目内容：

“不合宜者，渐渐澌灭，其合宜者，得以永存，此谓天道自然之理。但其说与耶稣之旨相反，故各国儒士，均不服其言。初时辩驳蜂起，今佩服者渐多，而格致之学从此大为改变。”这段话最有可能是对哪一科学成就的评论?（　　）
单项选择题
A、达尔文的进化论
B、哥白尼的日心说
C、牛顿的运动三定律
D、爱因斯坦的相对论

参考答案：

答案解析：

教育目的可以发挥（）。

教育目的可以发挥（）。A．导向、规范和权威作用B．激励、评价和统一作用C．导向、激励和评价作用D．宣传、引导和激励作用

分类：教师考试真题题型：单项选择题

关于固定资产使用率，下列说法正确的是（　）。

关于固定资产使用率，下列说法正确的是（　）。

分类：教师考试真题题型：单项选择题

关于无形资产、递延资产原值的确定表述不正确的是（　）。

关于无形资产、递延资产原值的确定表述不正确的是（　）。

分类：教师考试真题题型：单项选择题

把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的是孔子。（　　）

把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的是孔子。（　　）判断题对错

分类：教师考试真题题型：单项选择题

木门窗玻璃安装时当出现安装好的玻璃有不平整、不牢固，程度轻微时，可以挤入（），达到不松动即可。

木门窗玻璃安装时当出现安装好的玻璃有不平整、不牢固，程度轻微时，可以挤入（），达到不松动即可。A．泡沫胶B．玻璃胶C．底油灰D．小木垫

分类：教师考试真题题型：单项选择题