学校作业越难,学习就越有效。有了这样的训练,会使小学生在以后的学习和工作中受益无穷,体现的是(  )的基本观点。

学校作业越难,学习就越有效。有了这样的训练,会使小学生在以后的学习和工作中受益无穷,体现的是(  )的基本观点。A.形式训练说 B.相同要素说 C.概括说 D.

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在技能形成的过程中,练习中期出现进步暂停现象,心理学称为(  )。

在技能形成的过程中,练习中期出现进步暂停现象,心理学称为(  )。A.抑制现象 B.挫折现象 C.高原现象 D.低谷现象

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《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他

《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究(  )。A.民事

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学生在物理小学习了“平衡”概念之后,就会对以后学习化学平衡,经济平衡,生态平衡产生影响,这体现了学习的(  )迁移规律。

学生在物理小学习了“平衡”概念之后,就会对以后学习化学平衡,经济平衡,生态平衡产生影响,这体现了学习的(  )迁移规律。A.顺向迁移 B.同化迁移 C.特殊迁移

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小学生常有明知故犯的现象,他们知道行为准则,做错事也脸红,但管不住自己,这多半是由于(  )。

小学生常有明知故犯的现象,他们知道行为准则,做错事也脸红,但管不住自己,这多半是由于(  )。A.未形成正确的道德观念 B.缺乏道德意志力 C.未形成道德行为习

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