单选题:柯尔伯格提出了三水平六阶段道德发展理论,其中三水平是指(  )。

  • 题目分类:幼儿教育心理学
  • 题目类型:单选题
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题目内容:
柯尔伯格提出了三水平六阶段道德发展理论,其中三水平是指(  )。 A.前习俗水平、习俗水平与后习俗水平
B.模仿水平、应用水平与创新水平
C.前道德水平、道德水平与后道德水平
D.他律水平、中间水平与自律水平

参考答案:
答案解析:

根据游戏规则的内隐或外显,可把游戏分为哪两大类?(  )

根据游戏规则的内隐或外显,可把游戏分为哪两大类?(  )A.创造性游戏与规则性游戏 B.智力游戏与非智力游戏 C.无意游戏与有意游戏 D.角色游戏与音乐游戏

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儿童思维发生的标志是(  )。

儿童思维发生的标志是(  )。A.动作概括的形成 B.直观概括的形成 C.语词概括的形成 D.形象概括的形成

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有一位日本心理学家曾经说过,一个人要在竞争激烈的21世纪生活下去,必须具备两个条伴:一是要有蜘蛛网般的人际关系;二是要有

有一位日本心理学家曾经说过,一个人要在竞争激烈的21世纪生活下去,必须具备两个条伴:一是要有蜘蛛网般的人际关系;二是要有健康向上的性格。这充分说明了一个人的性格

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品德是个人依据_______采取行动时表现出来的稳定的心理特征和倾向。

品德是个人依据_______采取行动时表现出来的稳定的心理特征和倾向。

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在头脑中把同类事物的一般的、本质的属性抽取出来,舍弃非本质属性的思维过程是(  )。

在头脑中把同类事物的一般的、本质的属性抽取出来,舍弃非本质属性的思维过程是(  )。A.分析 B.抽象 C.概括 D.综合

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