单选题:教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性,表现在( )。 题目分类:中学教育理论综合 题目类型:单选题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性,表现在( )。 A.认识的间接性 B.认识的交往性 C.认识的教育性 D.有领导的认识 参考答案: 答案解析:
学校教育与生产劳动相脱离,是从( )时期开始的。 学校教育与生产劳动相脱离,是从( )时期开始的。A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
新中国成立以来,我国不同历史时期对教育目的的表述不一样,但其基本精神是一致的。以下不属于我国教育目的基本精神的是( ) 新中国成立以来,我国不同历史时期对教育目的的表述不一样,但其基本精神是一致的。以下不属于我国教育目的基本精神的是( )。A.社会主义是我国教育性质的根本所在, 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的__________ 教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的__________日内,做出处理。 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
对一个国家各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限、管理体制以及各级各学校的关系等做出规定的是______ 对一个国家各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限、管理体制以及各级各学校的关系等做出规定的是__________。A.学校教育制度 B.高等教育 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
制约学校课程的三大因素是__________。 制约学校课程的三大因素是__________。A.学科知识、社会需要、儿童 B.国家课程、地方课程和校本课程 C.基础型课程、拓展型课程和研究型课程 D.课程目 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案