单项选择题：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。

一位教师教"因式分解"这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按难度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了"因式分解"单元的教学任务。

一位教师教"因式分解"这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按难度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了"因式分解"单元的教学任务。

患者，男，28岁。肛门局部剧痛2天，肛缘可扪及肿物，表面色紫，触痛明显。应首先考虑的是（　）。

现浇钢筋混凝土梁、板，当跨度大于（）时应赶拱;

（　　）是由管理信息系统与计算机辅助设计系统以及计算机辅助制造系统结合在一起形成的。