题目内容：
夸美纽斯主张把广泛的自然知识传授给普通人的（）。
A.“泛德教育” B.“泛体教育” C.“泛美教育” D.“泛智教育”
参考答案：
答案解析：
选择题：夸美纽斯主张把广泛的自然知识传授给普通人的（）。A.“泛德教育” B.“泛体教育” C.“泛美教育” D.“泛智教育”
- 题目分类： 教育学、心理学(小学)
- 题目类型：选择题
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古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了（）的学习过程理论。A.“模仿、理论、练习” B.“明了、联想、系统、方法” C.“困难、问题、假设、验证、结论”
古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了（）的学习过程理论。A.“模仿、理论、练习” B.“明了、联想、系统、方法” C.“困难、问题、假设、验证、结论”
“学不躐等”反映了（）教学原则。A.巩固性 B.启发性 C.因材施教 D.循序渐进
“学不躐等”反映了（）教学原则。A.巩固性 B.启发性 C.因材施教 D.循序渐进
教育学作为一门规范学科的建立是以（）的发表为标志的。A.《大教学论》 B.《民本主义与教育》 C.《普通教育学》 D.《教育漫话》
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德育过程的主要矛盾是教育者提出的{pz_填空}与受教育者已有的{pz_填空}之间的矛盾。
德育过程的主要矛盾是教育者提出的{pz_填空}与受教育者已有的{pz_填空}之间的矛盾。
人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育（）。A.可以改变人口质量 B.可以控制人口数量 C.可以调整人口结构 D.可以制约人口迁移
人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育（）。A.可以改变人口质量 B.可以控制人口数量 C.可以调整人口结构 D.可以制约人口迁移