认为人的发展主要依靠外在的力量的发展动因理论 是_( )。

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被称为“现代教育测验之父”的是( )。

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教学原则是人们教学( )的总结。

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苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。

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把课程用于教育科学的专门术语始于()。

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