辉县中学教师招聘2023年考试真题及答案解析【word版】(教师考试真题)

题目内容：

1：对教师在职培训的法律制度化作了规定的政策文献有（）。
多项选择题
A、《教师资格条例》
B、《教育法》
C、《宪法》
D、《教师法》

E、《中小学教师继续教育规定》

2：让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（）的一块试金石。
单项选择题
A、育人为本
B、以德兴教
C、面向全体
D、精英教育

3：对学生进行教育的过程中教师应该达到的三个目标是（）
多项选择题
A、知识与能力
B、技能技巧
C、过程与方法
D、情感态度与价值观

4：第一本真正针对儿童创作的儿童文学作品是1744年出版的（）。
单项选择题
A、《汤姆?索亚历险记》
B、《精品袖珍小书》
C、《汤姆?布朗的求学时代》
D、《七个淘气包》

5：要做好心理辅导工作，不能遵循的原则有（）。
单项选择题
A、面向全体学生原则
B、预防与发展相结合原则
C、尊重与理解学生原则
D、教师中心原则

6：成功教学法主张对学生实施（）。
单项选择题
A、终结性评价
B、绝对性评价
C、鼓励性评价
D、鉴定性评价

7：将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为组织策略。（）
判断题
对
错

8：最重要和最良性的学习动力是（）。
单项选择题
A、学习兴趣和教师的期待
B、学习兴趣和远大的理想
C、教师的期待和远大的理想
D、教师的期待和家长的期待

9：最早提出“模仿—理论—练习”三阶段教学法的教育学家是（）。
单项选择题
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、亚里士多德
D、昆体良

10：教育现代化的主要内容有（）。
多项选择题
A、教育观念现代化
B、教育内容现代化
C、教育管理现代化
D、教育条件设备现代化

E、教师素质现代化

11：有了预定目的，需要一定意志努力的注意是（）。
单项选择题
A、随意后注意
B、不随意注意
C、随意注意
D、无意注意

12：学生知识经验的获得与其思想道德水平的提高成正比例关系。（）
判断题
对
错

13：我国考试机构通常按照评分的方式，将选择题、是非题、匹配题、填空题归属于（）。
单项选择题
A、主观题
B、问题解决题
C、客观题
D、开放式问题

14：按皮亚杰的观点，儿童在()阶段完成守恒任务。
单项选择题
A、感知运动阶
B、形式运算阶段
C、前运算阶段
D、具体运算阶段

15：19世纪初，对班级组织的发展产生巨大推动作用的“导生制”出现在（）。
单项选择题
A、德国
B、英国
C、美国
D、法国

16：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度

17：小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有（）特点。
单项选择题
A、主体性
B、个别差异性
C、阶段性
D、不平衡性

18：被孙中山称为“再造民国第一人”的是（）
单项选择题
A、黄兴
B、蔡锷
C、蔡元培
D、梁启超

19：迁移的形式训练说强调（）。
单项选择题
A、学习材料的相似性
B、发展了的心理官能
C、直接性动机
D、对情境关系的理解

20：当在Windows操作系统中打开了多个应用程序时，切换窗口应使用的快捷键是（）。
单项选择题
A、AIt+Tab
B、AIt+F4
C、Shift+Tab
D、Shift+Esc

21：我国唐代有“诗仙”李白、“诗圣”杜甫，人称“李杜”。人称“小李杜”的两位诗人分别是（）。
单项选择题
A、李商隐、杜牧
B、李清照、杜甫
C、李鸿章、杜娟
D、李世民、杜如晦

22：1922年12月，第一次全国苏维埃代表大会根据（）的提议，成立了苏维埃社会主义共和国联盟(简称苏联)。
单项选择题
A、马克思
B、恩格斯
C、列宁
D、斯大林

23：库姆斯和伊里奇都是非制度化教育思潮的代表人物。（）
判断题
对
错

24：班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望，他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。（）
判断题
对
错

25：一般来说，元认知策略可分为（）。
多项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、计划策略
D、监视策略

E、调节策略

26：教师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，这是教师在履行（）的角色。
单项选择题
A、课程开发者
B、心理医生
C、管理者
D、传道者

27：苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是（）。
多项选择题
A、试误是顿误的前奏
B、顿悟是试误的结果
C、试误发生在学习过程的早期
D、顿悟发生在学习过程的中、晚期

28：学习的意义表现在（）
单项选择题
A、促进心理的成熟与发展
B、获得好的成绩
C、适应社会发展
D、个体生活的需要

29：“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
单项选择题
A、示范性
B、复杂性
C、创造性
D、劳动方式个体性

30：率先明确提出教学具有教育性这一观点的教育家是（）
单项选择题
A、柏拉图
B、赫尔巴特
C、凯洛夫
D、苏霍姆林斯基

31：青年初期的年龄阶段指的是（）
单项选择题
A、6、7～11、12岁
B、11、l2～14、15岁
C、14、15～17、18岁
D、17、l8～25岁

32：低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。（）
判断题
对
错

33：学生在学校被开水烫伤，学校应该（）。
单项选择题
A、先查明原因，后告知家长
B、先及时救护，后查明原因
C、先查明职责，再救护
D、及时告知家长

34：教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。（）
判断题
对
错

35：面对国际国内形势的深刻变化．中学德育既面临新的机遇，也面临严峻挑战。（）
判断题
对
错

36：基于某种特定标准，来评价学生对与教学密切相关联的具体知识和技能掌握程度的评价是___________。
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、常模参照评价
D、标准参照评价

37：人格决定一个人的生活方式，甚至会决定一个人的命运。这里体现的是人格的（）。
单项选择题
A、独特性
B、功能性
C、整体性
D、稳定性

38：关于综合课程，下列描述中正确的是（）。
多项选择题
A、是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程
B、强调学科之间的关联性与统一性
C、是基于各门学科内在联系编制而成的课程
D、它是针对学科课程而言的

E、可以取代学科课程

39：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（）。
单项选择题
A、常模参照评价
B、标准参照评价
C、配置性评价
D、正式评价

40：“学为人师，行为世范?的主要内涵是，（）
单项选择题
A、教书育人
B、依法执教
C、廉洁从教
D、为人师表

41：（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。
单项选择题
A、能力
B、道德
C、态度
D、情绪

42：基础教育的核心问题是（）
单项选择题
A、审美教育
B、文化教育
C、道德教育
D、素质教育

43：道德认知模式理论的代表人物有（）。
多项选择题
A、皮亚杰
B、弗里德曼
C、科尔伯格
D、麦克菲尔

44：世界上最早的成体系的古代教育学作品是中国古代的（）
单项选择题
A、《论语》
B、《学记》
C、《孟子》
D、《中庸》

45：教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的（）。
单项选择题
A、示范者角色
B、授业解惑者角色
C、传道者角色
D、研究者角色

46：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是（）。
单项选择题
A、以知为开端，知、情、意、行依次进行
B、以情为开端，情、知、意、行依次进行
C、以意为开端，意、知、情、行依次进行
D、看具体情况，具有多端性

47：教育行政法规一般有三种形式，即（）
单项选择题
A、通知、办法、规则
B、条例、办法、规定
C、条例、命令、规则
D、通知、命令、规定

48：在现代社会中，网络成瘾已经使许多青少年深受其害，因此，为了青少年的健康成长，应尽量杜绝青少年上网。（）
判断题
对
错

49：目标管理由美国管理学家（）提出。
单项选择题
A、德鲁克
B、马卡连柯
C、皮亚杰
D、布鲁纳

50：在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”主张的是（）
单项选择题
A、孟子
B、孔子
C、墨子
D、苟子

51：中医学在世界上具有举足轻重的地位，明代有一部医书收入了药物1892种，收入药方11096个，被西方国家称为“东方医学巨典”。它是以下哪一部医书（）
单项选择题
A、《黄帝内经》
B、《伤寒杂病论》
C、《本草纲目》
D、《千金方》

52：巴甫洛夫通过动物实验研究发现，高级神经活动的兴奋和抑制过程具有__________基本特性。（）
多项选择题
A、强度
B、平衡性
C、饱和度
D、灵活性

E、多变性

53：“花非花，雾非雾，夜半来，天明去。来如春梦几多时，去似朝云无觅处。”这是哪位诗人的诗句?（）
单项选择题
A、李白
B、李商隐
C、白居易
D、李清照

54：孔子提出“不愤不启，不悱不发”体现了__________教学原则。（）
单项选择题
A、直观性
B、理论联系实际
C、循序渐进
D、启发性

55：活动和交往是学生品德形成的（）。
单项选择题
A、关键
B、基础
C、内容
D、途径

56：维果斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。（）
判断题
对
错

57：只要发挥教师的主导作用，就能取得好的教学效果。（）
判断题
对
错

58：实用主义的代表人物是（）
单项选择题
A、梅伊曼、拉伊
B、狄尔泰、斯普朗格
C、杜威、克伯屈
D、鲍尔斯、金蒂斯

59：赫尔巴特在他的《普通教育学》中论述了教学的四阶段，即（）。
单项选择题
A、明了、联合、系统、想象
B、明了、联想、系统、方法
C、明了、联合、系统、方法
D、清楚、明了、系统、方法

60：世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（）。
单项选择题
A、阶级性
B、生产性
C、等级性
D、相对独立性

*****************************答案*****************************
1：答案B,D,E
解析对教师在职培训的法律制度化作了规定的政策文献就是这三项，另两项与题意不符。
2：答案A
解析让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持“育人为本”的一块试金石。
3：答案A,C,D
解析在教育过程教师要注意设置三维教学目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。(本解析由张恩凯提供)
4：答案B
解析约翰·纽伯瑞是18世纪的英国出版商，他相当重视儿童文学，并且出版了世界上第一本儿童小说《精品袖珍小书》。《汤姆·索亚历险记》是美国著名小说家马克·吐温的代表作之一，发表于1876年。《汤姆·布朗的求学时代》是托马斯·休斯的第一部作品，也是他最有影响的作品，出版于1857年。以作者早年在拉格比公学求学时代为背景，通过汤姆和另外几个学生的学习生活，生动描述了学校的情景，真实反映了学生的思想。《七个淘气包》是澳大利亚儿童文学作家伊则尔·特纳的成名之作，发表于1893年。讲述的是一家的七个不同性格的孩子和他们的
5：答案D
解析
6：答案C
解析
7：答案错误
解析系统暂无解析
8：答案B
解析为教师的期待而学习的动机是低级的动机。
9：答案D
解析古代西方最早的教育理论著作是古罗马昆体良的《雄辩术原理》。在这一著作中昆体良将学习过程概括为“模仿一理论一练习”三阶段。
10：答案A,B,C,D,E
解析
11：答案C
解析有意注意也称随意注意，是有预定目的、必要时需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意。
12：答案错误
解析
13：答案C
解析
14：答案D
解析
15：答案B
解析略
16：答案B
解析就一测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，因为一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。
17：答案C
解析 C个体身心发展的阶段性，决定了教育必须针对不同年龄阶段的受教育者采取不同的内容和方法。
18：答案B
解析袁世凯称帝后，蔡锷发动反袁护国战争，迫使袁世凯取消帝制。因功勋卓著，孙中山赞誉其为“再造民国第一人”。
19：答案B
解析
20：答案A
解析在Windows操作系统中，使用Alt+Tab快捷键可以在多个应用程序之间进行切换。
21：答案A
解析小李杜分别指李商隐和杜牧。
22：答案C
解析 1922年12月，第一次全国苏维埃代表大会根据列宁的提议，成立了苏维埃社会主义共和国联盟(简称苏联)。
23：答案正确
解析
24：答案正确
解析略
25：答案C,D,E
解析一般来说，元认知策略可以分为计划策略、监控策略和调节策略。
26：答案C
解析教师履行管理者角色，需要肩负起教育教学管理的职责，包括确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等。
27：答案A,B,C,D
解析 ①试误是顿悟的前奏，顿悟是试误的结果。②试误发生在学习过程的早期，顿悟发生在学习过程的中、晚期。③试误取决于学习情境或学习内容的复杂性，对于简单的学习内容，试误时问短，顿悟一下子产生；对于复杂的学习内容，试误时间长，顿悟可能要经过很长时间才能产生。
28：答案A
解析学习的意义包括：是有机体适应环境的必要条件、促进心理的成熟与发展。
29：答案A
解析 “为人师表”体现了教师劳动的示范性特点。
30：答案B
解析赫尔巴特(1776—1841)是近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家。科学教育学的奠基人，赫尔巴特率先明确提出教学具有教育性。
31：答案C
解析系统暂无解析
32：答案错误
解析创造性和智力的关系：低智商不可能具有创造性；高智商可能具有高创造性也可能具有低创造性；低创造性的智商水平可能高也可能低；高创造性者必须有高于一般水平的智商。因此，本题的观点是错的。
33：答案B
解析
34：答案正确
解析本题考查的知识点是“教学强化的类型”，这部分知识需要考生掌握。解释：教学强化是指教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向教师期望的方向发展的教学行为。其类型有：语言强化、标志强化、动作强化、活动强化。因此，本题的观点是正确的。(本解析由何龙提供)
35：答案正确
解析 √
36：答案D
解析
37：答案B
解析人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，因而是人生成败的根源之一。当面对挫折与失败时，坚强者能发奋拼搏，懦弱者会一蹶不振，这就是人格功能的表现。
38：答案A,B,C,D
解析综合课程是针对学科课程而言的，强调学科之间的关联性与统一性，是由各门课程内在联系编制而成的课程。
39：答案A
解析教学中使用的常模参照评价就是以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果。
40：答案D
解析
41：答案C
解析略。
42：答案D
解析
43：答案A,C
解析
44：答案B
解析
45：答案A
解析
46：答案D
解析在德育具体实施过程中，具有多种开端，即不一定遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序。
47：答案B
解析教育行政法规的名称一般有三种：条例、规定、办法或细则。
48：答案错误
解析网络是一把双刃剑，它既会让青少年深陷网络，又可以让青少年获得许多书本上得不到的知识。我们要引导青少年正确地运用网络，而不是因噎废食，杜绝青少年上网。(本解析由张恩凯提供)
49：答案A
解析
50：答案B
解析
51：答案C
解析 A项是战国到秦汉时期，B项是东汉时期，D项是唐代时期的医学著作，此外，根据收入药方，“东方医学巨典”等字眼，可知选C项。
52：答案A,B,D
解析
53：答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】这是白居易《花非花》中的诗句。本题选C。
54：答案D
解析
55：答案B
解析学生的思想品德是在社会交往活动中形成的。
56：答案错误
解析乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
57：答案错误
解析
58：答案C
解析
59：答案B
解析
60：答案D
解析

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