题目内容:
1:教学技能是教师在已有经验基础上,通过练习实践和反思体悟形成的一系列()。单项选择题
A、教学行为方式
B、心智活动方式
C、教学行为方式和心智活动方式
D、操作活动方式
2:柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点,只根据行为后果来判断对错的儿童,其道德判断发展水平处于()。
单项选择题
A、“好孩子”取向阶段
B、惩罚和服从取向阶段
C、良心或原则取向阶段
D、权威和社会秩序取向阶段
3:“以人为本”的学生观认为()
单项选择题
A、学生是家族繁衍的工具
B、学生是父母的私有财产
C、学生享有各种权利
D、学生是国家的财富
4:教师的专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力外,还要求具有()。
单项选择题
A、交往能力
B、管理能力
C、研究能力
D、学习能力
5:非制度化教育所推崇的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”。()
判断题
对
错
6:运动知觉是个体对物体在空间位移、移动速度和人体自身运动状态在人脑中的反映,包括()
多项选择题
A、真动知觉
B、假动知觉
C、幻觉
D、似动知觉
7:下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业?()
单项选择题
A、复式教学
B、分组教学
C、个别教学
D、道尔顿制
8:和概念的学习一样,课堂情境中学生学习原理的基本方式有发现式和接受式两种。【】
判断题
对
错
9:布鲁纳倡导的“发现教学法”是以()
单项选择题
A、行为主义心理学为基础
B、认知心理学为基础
C、发展心理学为基础
D、无意识心理学为基础
10:社会学派教育目的论的代表人物是()。
单项选择题
A、卢梭
B、凯兴斯坦纳
C、涂尔干
D、沛西?能’
11:教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度。()
判断题
对
错
12:有目的、有计划、比较持久的直觉是观察,它是直觉的高级形式。()
判断题
对
错
13:在教育起源的问题上,认为教育起源于儿童对成人行为道德“无意识模仿”的观点被称为()
单项选择题
A、神话起源说
B、生物起源说
C、心理起源说
D、劳动起源说
14:操作技能的形成可分几个阶段?()
多项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
15:根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7~11岁儿童的认知发展大体上处于()阶段。
单项选择题
A、感觉运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
16:某中学对违反校规的学生进行罚款,该校的做法()
单项选择题
A、合理,学校有自主管理学生的权利
B、合法,塑造良好校风的有效手段
C、不合法,侵犯了学生及其监护人的财产
D、不合法,罚款之前应得到主管部门的许可
17:根据动作的连贯与否可将操作技能分为()。
多项选择题
A、细微型操作技能
B、粗放型操作技能
C、连续型操作技能
D、断续型操作技能
18:在有史以来的教育中,除()以外,都具有阶级性的特征。
单项选择题
A、古代教育
B、近代教育
C、现代教育
D、原始教育
19:教师角色态度动态发展的关键因素是()。
单项选择题
A、学生的表现、要求和反馈
B、领导批评
C、家长意见
D、社会舆论
20:标准化成就测验与___________之间的关系很不协调。
单项选择题
A、国家课程
B、地方课程
C、学校课程
D、教学计划
21:“教学有法,但无定法”,这反映了教师劳动的()的特点。
单项选择题
A、示范性
B、复杂性
C、创造性
D、长期性
22:根据皮亚杰的认知发展分期论,婴儿绕行茶几以取它后面的玩具,不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于()
单项选择题
A、感觉运动阶段
B、思维准备阶段
C、思维阶段
D、抽象思维阶段
23:在教育史上,最早出现的教学组织形式是()
单项选择题
A、个别教学
B、班组教学
C、班级授课制
D、开放教学
24:有些学生虽然知道道德规范,也愿意遵守,但却受个人欲望的支配,不能抗拒诱惑因素,结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生()。
单项选择题
A、缺乏正确的道德认识
B、缺乏良好的情感
C、道德意志薄弱
D、没有掌握正确的道德行为方式
25:《教学成果奖励条例》属于()
单项选择题
A、教育规章
B、教育法律
C、地方性教育法规
D、教育行政法规
26:某县教育局根据中考成绩,将全县初级中学分为普通初中和实验初中,并对后者从师资、经费等方面予以倾斜。该县义务教育没有做到()。(2015年上半年)
单项选择题
A、重点发展
B、均衡发展
C、协调发展
D、优先发展
27:“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的()
单项选择题
A、美国
B、英国
C、日本
D、法国
28:学生渴望充分发挥自己的潜能,希望自己越来越成为所希望的人物,完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论,这属于()。
单项选择题
A、自我实现的需要
B、尊重的需要
C、求知的需要
D、审美的需要
29:态度的核心成分是()。
单项选择题
A、认知成分
B、情感成分
C、行为成分
D、能力成分
30:教材编写应分段分节,教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的()
单项选择题
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
31:“教书”和“育人”的关系是()。
单项选择题
A、并列的
B、递进的
C、相互联系、相互促进的辩证统一
D、互补的
32:资源管理策略包括时间监管、学习环境管理、其他人的支持和()
单项选择题
A、学习资料管理
B、学习工具管理
C、努力管理
D、精力管理
33:功能固着也可以看作是一种定势,即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。有时候功能固着能够对问题解决起积极作用,有时候起消极作用。
判断题
对
错
34:我国最早将“教”与“育”连在一起使用的著作是()
单项选择题
A、《论语》
B、《大学》
C、《孟子?尽心上》
D、《学记》
35:设计教学法的优点在于()。
多项选择题
A、强调学科内容的科学性
B、有利于系统知识的掌握
C、能激发学生的学习动机
D、有利于调动学生学习的主动性
36:伦理道德开始形成,但容易发生两极分化,这一阶段是()
单项选择题
A、小学阶段
B、初中阶段
C、高中阶段
D、大学阶段
37:概念原则是指具体整合这些定义特征的规则,包括()
多项选择题
A、肯定
B、否定
C、关系
D、合取
38:成员之间在课堂中的相互作用和相互影响就构成了()
单项选择题
A、课堂情境
B、课堂气氛
C、人际关系
D、群体因素
39:体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是()。
单项选择题
A、理论联系实际原则
B、科学性和教育性结合原则
C、因材施教原则
D、循序渐进原则
40:班主任工作的中心环节是()。
单项选择题
A、组织和培养班集体
B、建立学生档案
C、了解学生
D、操行评定
41:学校教育心理学的研究对象是()
单项选择题
A、所有的学与教
B、学校情境中的学与教
C、社会情境中的学与教
D、实践过程中的学与教
42:问题行为与差生、后进生等问题学生的()。
单项选择题
A、对象不同
B、概念不同
C、都是对学生的总体评价
D、都是一个教育性概念
43:世界杯期间看足球比赛的记忆属于()。
单项选择题
A、情景记忆
B、语义记忆
C、程序性记忆
D、陈述性记忆
44:()根据长期的临床经验,认为存在着两种不同的心理类型,内倾的和外倾的。
单项选择题
A、苛勒
B、西蒙
C、荣格
D、马斯洛
45:确定单元教学目标的方法是,列出每个知识点,并确定每个知识点达标的要求。()
判断题
对
错
46:感知一运动不协调属于哪一类儿童的心理与行为特征()
单项选择题
A、学习困难儿童
B、情绪与行为问题儿童
C、营养不良儿童
D、淘气儿童
47:中国南沙群岛中面积最大的岛是()。(2015年上半年)
单项选择题
A、太平岛
B、南威岛
C、中业岛
D、黄岩岛
48:对《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)规定的教师“为人师表”的内容可以概括为()①教师的行为示范②教师的语言示范③教师的衣着、仪表示范④教师的举止示范
单项选择题
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①②③④
49:校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上,它属于()。
单项选择题
A、科学课程
B、活动课程
C、隐性课程
D、核心课程
50:世界上第一个修建铁路的国家是()。(2015年上半年)
单项选择题
A、法国
B、英国
C、美国
D、德国
51:教师与学生家庭互相联系应注意的三个问题是()
多项选择题
A、要坚持经常联系
B、双方都采取实事求是的态度
C、教师与家长联系要注意孩子的心理变化
D、隐瞒孩子的一些不正常表现
52:作为传统教育的代表人物,提出了“教育的最高目的是道德”的教育家是()。
单项选择题
A、杜威
B、卢梭
C、赫尔巴特
D、夸美纽斯
53:加涅提出了()模式。
单项选择题
A、积累学习
B、发现学习
C、观察学习
D、接受学习
54:“许多古书中也有关于大豆的记载,如《诗经》就有‘中原有菽,庶民采之’的诗句。”这句话使用了哪种说明方法?()
单项选择题
A、引资料
B、做诠释
C、打比方
D、摹状貌
55:世界上最早的一本教育专著是()。
单项选择题
A、《学记》
B、《论语》
C、《大教学论》
D、《普通教育学》
56:言语在不同的阶段上,其作用是不同的,在原型定向与原型操作阶段,其作用是()。
单项选择题
A、标志动作并组织活动的进行
B、巩固与进一步概括动作表象
C、外部言语转化为内部言语
D、改变动作方向
57:反对压抑儿童本性,强调教师要尊重儿童的个性,关心儿童、信任儿童的是存在主义教育家的主张。()
判断题
对
错
58:教学设计中最先要考虑的是()
单项选择题
A、教学方法
B、教学内容
C、教学目标
D、教学评价
59:()是教育的出发点和依据,也是教育活动的最后归宿。
单项选择题
A、教育目的
B、教育媒介
C、教育理论
D、教育方法
60:备课是教学工作的起始环节,要备好课必须做到()
多项选择题
A、钻研教材
B、了解学生
C、研究教法
D、制定学期教学进度计划